活动：一，目标：1，熟悉7以内数的形成、数数。2，了解数字在日常生活中的作用。二，准备；1，幼儿用书《新年礼物》。2，糖果、汤圆、“压岁钱“7张1元三，过程：1，拜年：--“过年时，爸爸妈妈带红红去奶奶家拜年。看看奶奶准备了什么来迎接红红？A，数糖果：“奶奶拿出糖果。1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是几粒？”B，数汤圆：（方法同上，反复体验7以内数的形成。）C，数压岁钱：（方法同上，反复体验7以内数的形成。）2，找礼物：----“红红今天得 ...

活动内容：数学《哪里一样》活动目标：1、启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动准备：教具：挂图2幅、标记若干。学具：幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。活动重点、难点分析：重点：通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点，并作记录。难点：让幼儿通过说、作操作材料，从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动过程：1、集体活动。（1）引导部分，引起幼儿兴 ...

宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备：电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。活动过程：一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。二、开心分饼干。1、按形状分 ...

序数（４－５岁）目标：学习１－１０的序数，会从不同方向辨别数序过程：（一）小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁？（二）小动物找家 １摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰． ２看一看第几号房子是谁的家？ ３＂小动物＂听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：＂你住在第几号房子里？（三）找座位 １玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车 ...

一、教学目标：1、认识高矮，知道比高矮的标准，值得高与矮的比较是相对的。2、有初步的观察、比较能力。二、量点与难点：重点：知道被比较的物体应放在同一平面上。难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相对性。三、材料与环境的创设：三种颜色大插塑积木若干；操作小方块积木若干3欢快、轻松的音乐；气球二只。四、设计思路：认识常见量是幼儿数学教育的内容之一，是幼儿生活中经常接触到的必备知识，幼 ...

装糖一．目标1．体验数学操作活动的乐趣2．彩操作活动中付息5以内的数数3．学习按数量取物二．准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿数）、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套三．过程（一）集体活动1．师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣师：今天又各客人来我们班作客，你们看是谁?（小狗）师：小狗开了一家糖果店，生意很忙，有很多的小动物来帮忙，看看是谁来了？2．复习5以内的数数师：这是谁？有几只?（师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指 ...

组合与构建活动目标：1、发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。2、培养幼儿主动学习、创造思考、解决问题的能力。3、能和同伴友好合作,共同协商完成操作。4、培养幼儿良好的操作习惯。活动重点和难点：发展幼儿组合构建的能力。活动准备：教具色块卡、无色鱼五条、大操作卡两张、学具每人红黄蓝方块各五块、操作卡两张活动过程：一、送方块宝宝给小朋友玩,让幼儿尝试一下组合构建的乐趣。(培养幼儿 ...

数学活动——《小兔的生日会》活动目标：1、在尝试活动中，通过操作感识5的形成。能手口一致地点数并说出总数。2、认识数字5，理解5的实际意义。3、提高幼儿的操作能力。重点：1、在操作活动中正确感知5的数量。活动准备：1、操作材料：3——6的数字若干，小鱼，图形针卡人手一份，夹子圆形图片，木株2、环境创设及教具：小兔家，音乐，萝卜图片若干。活动过程：一、引起幼儿兴趣，引入课题。师：今天我们去参加小兔的生日 ...