一、活动目的： 本活动从家庭、学校、社会三个生活领域，帮助学生热爱生命，尊敬父母，关心集体，关爱他人，从而激励学生不断美化心灵，健康成长。二、活动准备：1、完成本活动，不仅要有学生的积极投入，还需要有学生家长的参与。2、完成本活动，需要诚实守信，自觉处愿。因此，教育和帮助学生讲真话，做实事。3、布置填空内容，回答问题，准备记录成长的“婴儿时期，儿童时期，小学时期，现在的我”四长照片。三、课时安排：本活 ...

运用现代信息技术与语文课程整合课例分析 ——《莲文化的魅力》 葛洲坝外国语学校陈晓兰一、教学背景 学校：湖北宜昌葛洲坝外国语学校 班级：八年级（1）班学生37人 教师：教龄14年语文教师 教法：自主探究——协作商讨——汇报表演——知识扩展 教材：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书，八年级上册第五单元综合性学习。 说明：综合性学习《莲文化的魅力》，要求学习了解关于莲的科学知识并阅读,背诵 ...

月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。读了《月亮上的足迹》，可能引发你对这颗星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古以来人们赋予它的丰富的文化内涵。北宋大文学家苏东坡说：“明月几时有？把酒问青天。”现在，让我们对这颗神秘星球，也进行一番追问。大家可以根据自己的兴趣和条件，在老师、专家的帮助下，借助图书馆 ...

关于本单元综合性学习的几点想法：综合性学习是课程标准中的新内容，是语文教育中的一个新课题，没有多少经验可供借鉴。我们对“综合性”的理解有两个观点，一是听说读写融于一体，尤其是把写作与口语交际渗透于综合性学习之中，中心内容是在综合性语文活动中提高写作与口语交际能力；二是突出学习过程中的探究性，重点培养学生搜集资料、筛选信息和研究问题的能力。 指导学生进行综合性学习，教师要清楚地 ...

《探索月球的奥秘》设计方案 所属学科或领域：语文 适于的学段/年级：七年级 设计者：林琳（单位：青岛23中；Email：sunk@public.qd.sd.cn） 一、简介：本课为人教版七年级语文新增设的内容——综合性学习·写作·口语交际中两个大的综合性学习之一。通过这一综合性学习活动旨在让学生达到如下活动目标： 1、初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神. 2、学习利用图书馆和互联网获取资料 ...

一． 活动目标1． 1．创设情景，让同学们对“父母的唠叨”作一次认真的思考，从而理解父母，感悟亲情，尊敬亲人。2． 2．培养口语交际的能力，做到说话有条理，重点突出并有说服力。3． 3．在上述基础上进行快速小作文，掌握“情动于中而形于言”的作文方法。二． 活动设想本活动是围绕“我爱我家”这一主题开展的，“觉得父母唠叨”是同学们较为集中的感受，因此，本活动以此作为主线，通过创设情景：播放录音、表演小品、模拟交 ...

《我爱我家》教案——老照片的故事（说话课）黄岗中学陈儿教学目标：1、感悟亲情，尊敬亲人，培养热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、培养学生说真话，诉真情的好习惯。3、训练学生的口语交际能力，做到说话有条理，有中心。教学重点：口语交际能力教学难点：说真话，诉真情教学步骤：活动前的准备：（今天我们学习“口语交际”——我爱我家中的“老照片的故事”。（投影第一幅画面）首先，大家分角色朗读《我爱我家》一诗， ...

夷陵区三峡初级中学 陈超【活动设计理念】“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（北宋周敦颐）是对莲的绝妙写照，古往今来，流传下来无数表现、歌颂莲的佳作。之所以莲为众多文人钟爱，是因为我们赋予莲人文内涵和人格魅力。莲，是中国传统审美中光彩夺目的碧玉，也是中国文人不甘流于世俗、执着追求高洁品质的真实写照。对当代青少年的成长有着十分积极的、现实的指导意义。新课程标准实验教材《语文》（八年级 ...