二一面教学目标 1．学习鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年赫寅品格。 。 2．语言运用的强烈的感情色彩。 ‘ ； 3．叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画龙点睛式议论的表现手川“0教学重难点、 1．选材典型，以小见大的写作方法。 2．叙议结合的写作方法。 教学准备 课件或小黑板。 设计思路 讲解这篇课文时，要引导学生熟悉课文内容，明确作者在文中写了什么事，主要人物有哪些，表现了人物的什么品格，从而 ...

一童年的朋友 教学目标 1．学习抓住特征刻画人物的方法。 2．学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。 教堂重整点 抓住特征，运用适当的描写方法刻画人物。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 教学这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，明确文中刻画的主要人物。能分辨出运用的描写方法及其刻画的人物性格。再进一步去体会作者的语言特点，有关这些问题，可让学生在自主探究、合作学习的基础 ...

30狼教学目标 1．理解课文的基本内容，能准确流畅地朗读课文，在熟读的基础上背诵课文。 2．掌握课文中重要实词的意义和用法；理解文言代词“其”在句中不同的指代意义。 3．引导学生准确、形象地复述这个寓言故事，理解故事的寓意及其现实意义。 4．学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。教学重难点 重点：诵读、背诵，掌握重要实词的意义和用法。 难点：理解故事寓意及其现实意义。 (诵读，是学习 ...

29马教学目标 1．反复诵读，积累优美的词句，体会文章的精妙之处。 2．能就文中的部分语句或段落发表个人见解，培养个性化阅读能力和感悟能力，培养多角度思维的习惯。3．揣摩、体会文中对比描写的作用，能恰当运用对比描写的方法。教学重难点 反复诵读，积累优美的词句，体会文章的精妙之处，并就文中部分词句、段落发表个人见解，培养多角度思维的习惯。(布封的这篇科学小品《马》，也是一篇优美的散文，有着较高的 ...

28华南虎教学目标 1．通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争。在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。 2．反复诵读，联系写作背景，抓住关键词句，理清思路，整体把握、了解诗中的众多形象，理解诗歌形象的象征意义。 3．品味诗歌的语言，进一步把握全诗的主旨，培养学生对语言的感受力和理解力。教学重难点 抓住关键词句，理清思路，整体感知、理解诗中形象的象征意义，欣赏诗歌形象 ...

27斑羚飞渡教学目标 1．引导学生复述课文，体会文章叙述条理性强的特点。 2．理解作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵精神——舍生取义、视死如归。3．观照人性亮点的失落，探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性，培养学生“珍视生命，关爱动物”的观念，尊重其他生物的生存权利，不能妄自尊大。教学重难点 重点：探究动物身上折射的可贵精神：斑羚群舍生取义、勇于牺牲、视死如归的精神。 ...

26珍珠鸟教学目标 1．引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用，把握文章的叙事线索：鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。 2．唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活实际，思考人与动物的关系，激发他们爱护动物、善待生命的情感。 3．学习作者对珍珠鸟认真、细致的观察和细腻、人性化的描写，体会作者在描写中融注的喜爱之情，学写状物的文章。 4．指导学生反复朗读课 ...

25短文两篇教学目标 1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2．熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。3．培养探究精神，能多角度理解课文。教学重难点积累文言词汇，熟读课文，背诵《夸父逐日》，多角度理解两篇文章的内涵。教学准备 1．多媒体课件、设备。没条件的地区可准备《夸父逐日》动画片、录像带，录像机。2．准备好《古汉语常用字字典》。 设计思路 文言文学习重在诵读和积累文言知识。而这两个过程是 ...